استراتيجيات التعليم الحديثةمعوقات تطبيق استراتيجيات التعليم الحديثة في تدريس مقررات الدراسات الإسلامية من واقع نتائج الأبحاث العلمية المنشورة من عام 2020م حتى عام 2023م [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 477-510]
استراتيجيات القراءةالمعوقات التي تحول دون الفهم القرائي للنصوص باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية ومقترحات علاجها [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 37-80]
استراتيجيات ما وراء المعرفة - الإنتاج الكتابىProgramme basé sur l’utilisation de quelques stratégies métacognitives pour développer les compétences de la production écrite chez les futurs enseignants du FLE [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-76]
استراتيجية التدريساستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 46-86]
استراتيجية لعب الدور الإلكترونياستخدام استراتيجية لعب الدور الإلكتروني في تدريس الدراسات الإجتماعيه لتنمية مهارات التفكير الإيجابي والوعي الإقتصادي لتلاميذ المرحلةهالإبتدائيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 243-292]
اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركةالتكامل بين التحليل الاستكشافى الشبكي والتحليل العاملي التوكيدي لمقياس اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة (ASRS) لطلاب الجامعه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-38]
اقتصاد المعرفةصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
الآليات المقترحة- اتخاذ القرارآليات مقترحة لإتخاذ أعضاء هيئة التدريس القرار فى ضوء مفهوم اللياقة الأخلاقية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 413-448]
الآيبادمعوقات توظيف أجهزة الاتصال المتطورة (الآيباد) في التدريس وسبل التغلب عليها من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة العلا [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 189-242]
الأخصائيين الإجتماعيينالتنمية المهنية الرقمية مدخلا لتطوير الأداء المهني للأخصائيين الإجتماعيين بإدارات رعاية الشباب بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 247-292]
الأداء المهنى- إدارات رعاية الشبابالتنمية المهنية الرقمية مدخلا لتطوير الأداء المهني للأخصائيين الإجتماعيين بإدارات رعاية الشباب بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 247-292]
الأزواج والزوجات السعوديينالإفصاح عن الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين جودة الحياة الزوجية والرفاه النفسي لدى عينةمن الأزواج و الزوجات السعوديين [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 117-196]
الأسرةدور الأسرة في تعزيز الأمن النفسي لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمـات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 337-372]
الأسى النفسيالكفاءة المهنيه للمرشد النفسي كمنبيء بمستوى الأسى النفسي لدى عينة من طلبة غزه المغتربين في الأردن [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 479-518]
الأعراض الاكتئابِيَّةفاعلية تدريبات الضبط المعرفى فى خفض الأفكار التطفُّلِيَّة لدى عَيِّنَة من طلاب الجامعة مُرتفعى الأعراض الاكتئابِيَّة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 259-286]
الأفكار التطفُّلِيَّةفاعلية تدريبات الضبط المعرفى فى خفض الأفكار التطفُّلِيَّة لدى عَيِّنَة من طلاب الجامعة مُرتفعى الأعراض الاكتئابِيَّة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 259-286]
الأمن الفكريالدور التربوي لمعلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بمحافظة دمياط في التوعية الفكرية للطلاب لمواجهة الانحراف الفكري: تصور مقترح [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 545-658]
الأمن النفسيدور الأسرة في تعزيز الأمن النفسي لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمـات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 337-372]
الأنا الهادئةالإسهام النسبي لكل من الأنا الهادئة والشفقة بالذات في التنبؤ بالوجود النفسي الأفضل لدى طلبة الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-448]
الأوتيزمبرنامج قائم على مبادىء نظرية التعلم الإجتماعى لباندورا لتحسين التواصل اللفظى لدى الأطفال الأوتزميين. (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الدكتوراه) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 341-374]
الإخفاق المعرفى- طلاب كلية التربية المتعثرين دراسياًفعالية برنامج تدريبى لمكونات التحكم الإنتباهى فى خفض التجول الذهنى و الإخفاق المعرفى لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان المتعثرين دراسياً [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 577-650]
الإدارة العامة للتعليممُعوقاتُ تطبيق القياده الرقمية في الإداره العامه للتعليمِ بمنطقةِ الرياضِ وسُبل التغلب عليها [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 195-244]
الإرجونوميكستصور مقترح لإدارة المخاطر الإرجونومية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعيبمحافظة المنوفية [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 293-388]
الإرشاد الانتقائيفعالية الإرشاد الانتقائي القائم على تحسين المهارات الاجتماعية في خفض قلق التدريس والشعور بالخجل للطالب المعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 507-556]
الإرشاد الصوتيأثر التفاعل بين مصدر الإرشاد الصوتي ومستواه بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية المفاهيم التكنولوجية والاستمتاع بالتعلم وخفض الشرود الذهني لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-124]
الإشارات المرجعيةأساليب تقديم الاشارات المرجعية بأدوات التدوين الاجتماعي المصاحبة لمصادر التعلم الرقمية وأثرها على تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 203-328]
الإعاقة البصريةفعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين التمكين النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقه البصريه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 35-128]
الإفصاح عن الذاتالإفصاح عن الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين جودة الحياة الزوجية والرفاه النفسي لدى عينةمن الأزواج و الزوجات السعوديين [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 117-196]
الإفصاح عن الذاتالتفاعل بين الافصاح عن الذات والحيوية الذاتية علي ادمان الانترنت لدي طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 205-246]
الإنفوجرافيكأثر استخدام الإنفوجرافيك المعتمِد على التّعلم التشاركي عبر الإنترنت على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآليّ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 375-418]
الابتزاز الانفعاليالإسهام النسبي للشفقة بالذات في التنبؤ بالابتزاز الانفعالي لدى عينة من معلمات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 287-322]
الاتجاهات العالمية المعاصرةرؤية مقترحه لتطوير الخدمات الطلابية بجامعة المنوفيه في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 559-610]
الاتجاه نحو الإنفوجرافيكأثر استخدام الإنفوجرافيك المعتمِد على التّعلم التشاركي عبر الإنترنت على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآليّ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 375-418]
الاتجاه نحو المادةاستخدام المُدخل البيني في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم العميق والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلةالإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 495-600]
الاحتياجات التدريبيةتقييم الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في مدينة تبوك في ضوء المعايير المهنية المعاصرة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين وآليات تصميم برامج التنمية المهنية تلبية للاحتياجات التدريبية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 179-222]
الاستعداد للتعلم عن بعدأثر التفاعل بين الاستعداد للتعلم عن بعد والتركيز التنظيمي وحضور المعلم الجامعي كما يدركه طلبة كلية التربية في الرضا عن التعلم عبر بيئة التعلم الإلكتروني [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 321-434]
الاستقامة التنظيميةالقيادة الأخلاقية والاستقامة التنظيمية بجامعة المنوفية (دراسة ميدانية) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 73-182]
الاستمتاع بالتعلمأثر التفاعل بين مصدر الإرشاد الصوتي ومستواه بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية المفاهيم التكنولوجية والاستمتاع بالتعلم وخفض الشرود الذهني لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-124]
الاقتصاد المنزليأثر استخدام استراتيجية التعليم المقلوب في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية المهارات اليدوية والدافعية للتعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 147-202]
الانتباه الانتقائىبرنامج قائم على أنشطة التكامل الحسي لتحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي الشلل الدماغي (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 305-340]
الانحراف الفكريالدور التربوي لمعلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بمحافظة دمياط في التوعية الفكرية للطلاب لمواجهة الانحراف الفكري: تصور مقترح [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 545-658]
البحث التربوينموذج بنائي تصوري لمؤشرات التكامل المعرفي في البحث التربوي "رؤية مقترحة لبحوث أصول التربية" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 389-478]
البحث العلمىالجامعات البحثية: مدخل لتطوير منظومة البحث العلمى فى ضوء رؤية مصر 2030 " دراسة مستقبلية " [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 327-396]
البحوث التكامليةنموذج بنائي تصوري لمؤشرات التكامل المعرفي في البحث التربوي "رؤية مقترحة لبحوث أصول التربية" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 389-478]
البرنامج الارشاد الجمعيفعالية برنامج إرشاد جمعي للتدريب على المهارات الاجتماعية لدى طلبة مرحلة ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان. [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 235-266]
البرنامج التدريبىفعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية التدفق النفسى لتنمية السعادة الأكاديمية والدافعية الداخلية لدى طلاب كلية التربية مرتفعى الملل الاكاديمى [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 435-526]
البرنامج التدريبىفعالية برنامج تدريبى لمكونات التحكم الإنتباهى فى خفض التجول الذهنى و الإخفاق المعرفى لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان المتعثرين دراسياً [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 577-650]
البرنامج التدريبيبرنامج تدريبي مقترح قائم علي تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتنمية مهارات التدريس المدمج لدى الطالب المعلم شعبة التاريخ [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 245-280]
البرنامج المقترحبرنامج مقترح لعلاج الضعف في مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 312-378]
البنية التحتية التكنولوجيةالتحديات والفرص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رؤية مستدامه لتوظيف تطبيقات تكنولوجيا التعليم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 35-68]
البيئة الداعمةمتطلبات إنشاء بيئة داعمة لنجاح تنظيم الهاكاثونات التربوية بجامعة بنها: رؤية مقترحة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 439-506]
البيئة الداعمةمتطلبات إنشاء بيئة داعمة لنجاح تنظيم الهاكاثونات التربوية بجامعة بنها: رؤية مقترحة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 439-506]
التجول الذهنىفعالية برنامج تدريبى لمكونات التحكم الإنتباهى فى خفض التجول الذهنى و الإخفاق المعرفى لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان المتعثرين دراسياً [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 577-650]
التجول العقليأساليب تقديم الاشارات المرجعية بأدوات التدوين الاجتماعي المصاحبة لمصادر التعلم الرقمية وأثرها على تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 203-328]
التحصيل الأكاديميمستويات كثافة السرد في بيئة تعلم الكترونية قائمة على القارئ الشامل (Immersive Reader) وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 125-194]
التّحصيل الدّراسيّأثر استخدام الإنفوجرافيك المعتمِد على التّعلم التشاركي عبر الإنترنت على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآليّ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 375-418]
التحليل الاستكشافي الشبكيالتكامل بين التحليل الاستكشافى الشبكي والتحليل العاملي التوكيدي لمقياس اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة (ASRS) لطلاب الجامعه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-38]
التحليل العاملي التوكيديالتكامل بين التحليل الاستكشافى الشبكي والتحليل العاملي التوكيدي لمقياس اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة (ASRS) لطلاب الجامعه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-38]
التحول التعليميالتحديات والفرص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رؤية مستدامه لتوظيف تطبيقات تكنولوجيا التعليم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 35-68]
التدفق النفسيالكماليه والتوجه الإيجابي نحو الحياة في علاقتهما بالتدفق النفسي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 519-558]
التدوين الاجتماعيأساليب تقديم الاشارات المرجعية بأدوات التدوين الاجتماعي المصاحبة لمصادر التعلم الرقمية وأثرها على تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 203-328]
التربية الرياديةتصور مقترح لدور كلية التربية بجامعة أسوان فى تدعيم التربية الريادية لطلابها فى ضوء متطلبات سوق العمل [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 129-208]
التربية الفكريةبرنامج مقترح لعلاج الضعف في مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 312-378]
التربية الفنيةالمتاحف الفنية الافتراضية كأحد أساليب تعليم الفنون البصرية لطلاب مرحلة الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-438]
التركيز التنظيميأثر التفاعل بين الاستعداد للتعلم عن بعد والتركيز التنظيمي وحضور المعلم الجامعي كما يدركه طلبة كلية التربية في الرضا عن التعلم عبر بيئة التعلم الإلكتروني [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 321-434]
التصنيفات العالمية للجامعاتتدويل البحث العلمى مدخلا لتحسين ترتيب جامعة المنوفية في التصنيفات العالمية للجامعات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 37-94]
التعلم الاجتماعي والعاطفيتصورات ومفاهيم مربيات حاضنات الأطفال حول التعلم الاجتماعي والعاطفي [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 183-234]
التّعلّم التّشاركيّ.أثر استخدام الإنفوجرافيك المعتمِد على التّعلم التشاركي عبر الإنترنت على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآليّ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 375-418]
التعلم التفاعليالتحديات والفرص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رؤية مستدامه لتوظيف تطبيقات تكنولوجيا التعليم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 35-68]
التعلم التكيفيتصورات معلمي العلوم الشرعية بمدينة الرياض حول توظيف التعلم التكيفي في تدريس الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 157-214]
التعلم الممتعاستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 46-86]
التعلم مدى الحياةصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
التعليم الإلكتروني كفايات التعليم الإلكتروني اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 366-382]
التعليم الجامعيرؤية مقترحه لتطوير الخدمات الطلابية بجامعة المنوفيه في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 559-610]
التعليم المستمرصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
التعليم المقلوبأثر استخدام استراتيجية التعليم المقلوب في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية المهارات اليدوية والدافعية للتعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 147-202]
التعليم الهجينمعايير مقترحه للمشاركة المجتمعيه في التعليم الهجين بمدارس التعليم الثانوي العام على ضوء آراء بعض خبراء التربيه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 245-304]
التعليم في المملكة العربية السعوديةالمتاحف الفنية الافتراضية كأحد أساليب تعليم الفنون البصرية لطلاب مرحلة الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-438]
التفاعل الاجتماعيالتحديات والفرص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رؤية مستدامه لتوظيف تطبيقات تكنولوجيا التعليم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 35-68]
التفكير الإيجابيأثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على الهوية الشخصية والتفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 25-72]
التفكير الاستراتيجي - القيادات الجامعيةرؤية مقترحة لتنمية التفكير الاستراتيجي للقيادات الجامعية لتحقيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في الجامعات المصرية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 73-146]
التفكير التأملي - الفهم العميقبرنامج مقترح قائم على منحنى الرياضيات الواقعية لتنمية مهارات التفكير التأملي والفهم العميق لدى التلاميذ المعاقين عقليًا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 1-102]
التفكير السابرأنشطة إثرائية قائمة على نظرية العقول الخمسة فى تدريس مادة علم النفس لتنمية التفكير السابر والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 397-476]
التفكير السريع والبطىءالحساسية الانفعاليه وعلاقتها بالتفكير (السريع – البطيء) لدى تلاميذ مدارس الفائقين (ورقة بحثيه مشتقة من رساله الماجستير صحة نفسيه) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 289-320]
التفكير القائم على الحكمةفاعلية برنامج مقترح في قضايا علم نفس الشائعات لتنمية التفكير القائم على الحكمة ومهارات إدارة المعرفة لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 197-352]
التفكير المنظومىفاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح فى الجغرافيا لتنمية التفكيــر المنظومى لدى تلاميــذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-44]
التكامل المعرفينموذج بنائي تصوري لمؤشرات التكامل المعرفي في البحث التربوي "رؤية مقترحة لبحوث أصول التربية" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 389-478]
التلاميذ المعاقين سمعيافعالية برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية لتنمية مهارات التفكير البصرى فى الرياضيات لدى التلاميذ المعاقين سمعيا [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 183-220]
التلاميذ المعاقين سمعيًاتطوير منهج الدراسات الاجتماعيه في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الاعدادية المهنيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 367-416]
التلاميذ المعاقين عقليًا القابلين للتعلم - مدارس التربية الفكريةبرنامج مقترح قائم على منحنى الرياضيات الواقعية لتنمية مهارات التفكير التأملي والفهم العميق لدى التلاميذ المعاقين عقليًا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 1-102]
التلاميذ المكفوفون بالمرحلة الإبتدائيةأثر التفاعل بين مصدر الإرشاد الصوتي ومستواه بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية المفاهيم التكنولوجية والاستمتاع بالتعلم وخفض الشرود الذهني لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-124]
التلاميذ مختلفي التحصيلاستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 46-86]
التمثيلات الرياضية المعتادةفاعلية التدريس القائم على الدمج بين دورة التعلم والتمثيلات الرياضية في تنمية القوة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-494]
التمكين النفسيفعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين التمكين النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقه البصريه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 35-128]
التواصل التقنىA Program Based on Audience-Centered Approach for Developing EFL Technical Oral Presentation Skill and Self-Confidence of Higher Institute of Transport Technology Students [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
التواصل اللفظىبرنامج قائم على مبادىء نظرية التعلم الإجتماعى لباندورا لتحسين التواصل اللفظى لدى الأطفال الأوتزميين. (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الدكتوراه) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 341-374]
التوجه الإيجابي نحو الحياةالكماليه والتوجه الإيجابي نحو الحياة في علاقتهما بالتدفق النفسي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 519-558]
التوعية الفكريةالدور التربوي لمعلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بمحافظة دمياط في التوعية الفكرية للطلاب لمواجهة الانحراف الفكري: تصور مقترح [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 545-658]
الثقة بالنفسأنشطة إثرائية قائمة على نظرية العقول الخمسة فى تدريس مادة علم النفس لتنمية التفكير السابر والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 397-476]
الثقة بالنفسA Program Based on Audience-Centered Approach for Developing EFL Technical Oral Presentation Skill and Self-Confidence of Higher Institute of Transport Technology Students [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
الثورة التكنولوجيةصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
الثورة الصناعية الخامسةتصور مقترح لكفايات المعلم يلبي متطلبات الثورة الصناعية الخامسة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 29-70]
الجامعات المصريةرؤية مقترحة لتطوير الشراكة البحثية بالجامعات المصرية كأحد مداخل تعزيز قدرتها التنافسية ( دراسة حالة على جامعة بنها ) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 35-116]
الجامعات المصريةالريادة الاستراتيجية مدخلاً لتطوير أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية (دراسة لآراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية ) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 87-140]
الجامعة البحثيةالجامعات البحثية: مدخل لتطوير منظومة البحث العلمى فى ضوء رؤية مصر 2030 " دراسة مستقبلية " [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 327-396]
الجدارات الوظيفيةالجدارات الوظيفية مدخل لتعزيز الميزة التنافسية لمؤسسات رياض الأطفال فى مصر "رؤية مقترحة" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 213-292]
الحساسية الانفعاليةالحساسية الانفعاليه وعلاقتها بالتفكير (السريع – البطيء) لدى تلاميذ مدارس الفائقين (ورقة بحثيه مشتقة من رساله الماجستير صحة نفسيه) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 289-320]
الحيوية الذاتيةالحيوية الذاتية وعلاقتها باليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 375-406]
الحيوية الذاتيةالتفاعل بين الافصاح عن الذات والحيوية الذاتية علي ادمان الانترنت لدي طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 205-246]
الخدمات الطلابيةرؤية مقترحه لتطوير الخدمات الطلابية بجامعة المنوفيه في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 559-610]
الخرائط الذهنية - التقييم الذاتيProgramme basé sur l’utilisation de quelques stratégies métacognitives pour développer les compétences de la production écrite chez les futurs enseignants du FLE [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-76]
الدافعية الداخليةفعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية التدفق النفسى لتنمية السعادة الأكاديمية والدافعية الداخلية لدى طلاب كلية التربية مرتفعى الملل الاكاديمى [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 435-526]
الدافعية للإنجازمستويات كثافة السرد في بيئة تعلم الكترونية قائمة على القارئ الشامل (Immersive Reader) وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 125-194]
الدافعية للتعلمأثر استخدام استراتيجية التعليم المقلوب في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية المهارات اليدوية والدافعية للتعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 147-202]
الدراسات الإسلاميةمعوقات تطبيق استراتيجيات التعليم الحديثة في تدريس مقررات الدراسات الإسلامية من واقع نتائج الأبحاث العلمية المنشورة من عام 2020م حتى عام 2023م [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 477-510]
الدراسات الإسلاميةتصورات معلمي العلوم الشرعية بمدينة الرياض حول توظيف التعلم التكيفي في تدريس الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 157-214]
الدراسات الاجتماعيةأهمية تضمين المفاهيم والمهارات الاجتماعية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية للصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر مشرفات المادة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-34]
الدراسة الدولية (PIRLS)مستوى توافر متطلبات الدراسة الدولية بيرلز (PIRLS) في كتب لغتي للمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 81-148]
الذكاء الاصطناعيأثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على الهوية الشخصية والتفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 25-72]
الرؤية الإستراتيجية المقترحةحوكمة الذكاء الإصطناعى مدخل لترسيخ ثقافة الإبتكار المستدام بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-576]
الرؤية المقترحةرؤية مقترحه لتطوير الخدمات الطلابية بجامعة المنوفيه في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 559-610]
الرؤية المقترحةرؤية مقترحة لتطوير أداء عمداء الكليات ببعض الجامعات المصرية في ضوء مدخل إدارة التميز [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 341-406]
الرخصة المهنيةمستوى معرفة معلمات اللغة العربية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمعايير الرخصة المهنية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 39-96]
الرشاقة الاستراتيجيةرؤية مقترحة لتنمية التفكير الاستراتيجي للقيادات الجامعية لتحقيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في الجامعات المصرية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 73-146]
الرضا عن التعلم- بيئة التعلم الإلكترونيأثر التفاعل بين الاستعداد للتعلم عن بعد والتركيز التنظيمي وحضور المعلم الجامعي كما يدركه طلبة كلية التربية في الرضا عن التعلم عبر بيئة التعلم الإلكتروني [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 321-434]
الرضا عن الحياةفعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في خفض الضغوط النفسية وتحسين الرضا عن الحياة لدى أمهات أطفال إضطراب طيف الأوتيزم. [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 483-544]
الرفاه النفسيالإفصاح عن الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين جودة الحياة الزوجية والرفاه النفسي لدى عينةمن الأزواج و الزوجات السعوديين [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 117-196]
الرفاهية النفسيةالإفصاح عن الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين جودة الحياة الزوجية والرفاه النفسي لدى عينةمن الأزواج و الزوجات السعوديين [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 117-196]
الروح المعنوية- محافظة المنوفيةظاهرة التنمر في بيئة العمل بالمدرسة الثانوية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين "دراسة ميدانية بمحافظة المنوفية" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 349-482]
الريادة الاستراتيجيَّةرُؤية مقترحة لتحقيق الريادة الاستراتيجيَّة لجامعة المنوفيَّة في ضوء مدخل رأس المال الفكري الأخضر [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 221-348]
الريادة الاستراتيجية- أداء رؤساء الأقسام الأكاديميةالريادة الاستراتيجية مدخلاً لتطوير أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية (دراسة لآراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية ) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 87-140]
السرعه الإدراكيه- طلبة الجامعةالسرعة الإدراكية وعلاقتها بما وراءالذاكرة لدى طلبة الجامعة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 149-182]
السعادة الأكاديميةفعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية التدفق النفسى لتنمية السعادة الأكاديمية والدافعية الداخلية لدى طلاب كلية التربية مرتفعى الملل الاكاديمى [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 435-526]
السلوكيات الصحيةدليل تربوي للوالدين لتنمية وعي طفل الروضة بالسلوكيات الصحية الشخصية والغذائية في ظل جائحة كورونا [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-36]
الشراكة البحثيةرؤية مقترحة لتطوير الشراكة البحثية بالجامعات المصرية كأحد مداخل تعزيز قدرتها التنافسية ( دراسة حالة على جامعة بنها ) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 35-116]
الشرود الذهنيأثر التفاعل بين مصدر الإرشاد الصوتي ومستواه بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية المفاهيم التكنولوجية والاستمتاع بالتعلم وخفض الشرود الذهني لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-124]
الشعور بالخجلفعالية الإرشاد الانتقائي القائم على تحسين المهارات الاجتماعية في خفض قلق التدريس والشعور بالخجل للطالب المعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 507-556]
الشفقة بالذاتالإسهام النسبي لكل من الأنا الهادئة والشفقة بالذات في التنبؤ بالوجود النفسي الأفضل لدى طلبة الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-448]
الشفقة بالذاتالإسهام النسبي للشفقة بالذات في التنبؤ بالابتزاز الانفعالي لدى عينة من معلمات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 287-322]
الشلل الدماغىبرنامج قائم على أنشطة التكامل الحسي لتحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي الشلل الدماغي (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 305-340]
الصفوف الأوليةالمتاحف الفنية الافتراضية كأحد أساليب تعليم الفنون البصرية لطلاب مرحلة الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-438]
الصمود النفسيبرنامج قائم علي مسرح العرائس لتحسين الصمود النفسي لدي الطفل اليتيم في مؤسسات الرعاية (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 215-244]
الضبط المعرفىفاعلية تدريبات الضبط المعرفى فى خفض الأفكار التطفُّلِيَّة لدى عَيِّنَة من طلاب الجامعة مُرتفعى الأعراض الاكتئابِيَّة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 259-286]
الضغوط النفسيةفعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في خفض الضغوط النفسية وتحسين الرضا عن الحياة لدى أمهات أطفال إضطراب طيف الأوتيزم. [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 483-544]
الطالب المعلمفعالية الإرشاد الانتقائي القائم على تحسين المهارات الاجتماعية في خفض قلق التدريس والشعور بالخجل للطالب المعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 507-556]
الطفل اليتيمبرنامج قائم علي مسرح العرائس لتحسين الصمود النفسي لدي الطفل اليتيم في مؤسسات الرعاية (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 215-244]
الطلاب المعلمينمستوى تمكن الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية من مهارات تدريس النقد الأدبي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 141-168]
العرض الشفهىA Program Based on Audience-Centered Approach for Developing EFL Technical Oral Presentation Skill and Self-Confidence of Higher Institute of Transport Technology Students [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
العلاج بالقبول والالتزامفعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين التمكين النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقه البصريه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 35-128]
العمق المعرفيأساليب تقديم الاشارات المرجعية بأدوات التدوين الاجتماعي المصاحبة لمصادر التعلم الرقمية وأثرها على تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 203-328]
الفلسطينيين في الداخلتصورات ومفاهيم مربيات حاضنات الأطفال حول التعلم الاجتماعي والعاطفي [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 183-234]
الفنون البصريةالمتاحف الفنية الافتراضية كأحد أساليب تعليم الفنون البصرية لطلاب مرحلة الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-438]
الفهم القرائيالمعوقات التي تحول دون الفهم القرائي للنصوص باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية ومقترحات علاجها [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 37-80]
القارئ الشاملمستويات كثافة السرد في بيئة تعلم الكترونية قائمة على القارئ الشامل (Immersive Reader) وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 125-194]
القدرة التنافسيةرؤية مقترحة لتطوير الشراكة البحثية بالجامعات المصرية كأحد مداخل تعزيز قدرتها التنافسية ( دراسة حالة على جامعة بنها ) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 35-116]
القراءة الناقدةEmploi des histoires Numériques pour développer quelques compétences de la lecture critique en français auprès des élèves du cycle préparatoire aux Écoles de langues [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 1-36]
القصة الرقمية المسموعةأثر التفاعل بين مصدر الإرشاد الصوتي ومستواه بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية المفاهيم التكنولوجية والاستمتاع بالتعلم وخفض الشرود الذهني لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-124]
القصص الرقميةEmploi des histoires Numériques pour développer quelques compétences de la lecture critique en français auprès des élèves du cycle préparatoire aux Écoles de langues [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 1-36]
القضايا المعاصرةبرنامج قائم على القضايا المعاصرة في ضوء النظرية التواصلية لتنمية التفكير التأملي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 293-322]
القوة الرياضياتيةفاعلية التدريس القائم على الدمج بين دورة التعلم والتمثيلات الرياضية في تنمية القوة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-494]
القيادات التعليميةمُعوقاتُ تطبيق القياده الرقمية في الإداره العامه للتعليمِ بمنطقةِ الرياضِ وسُبل التغلب عليها [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 195-244]
القيادة الأخلاقيةالقيادة الأخلاقية والاستقامة التنظيمية بجامعة المنوفية (دراسة ميدانية) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 73-182]
القيادة الرقميةمُعوقاتُ تطبيق القياده الرقمية في الإداره العامه للتعليمِ بمنطقةِ الرياضِ وسُبل التغلب عليها [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 195-244]
الكفاءة الانفعاليةنضوب الأنا وعلاقته بالكفاءة الانفعالية لدى المعلمين في المراحل المختلفة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 343-412]
الكفاءة السردية التاريخيةبرنامج تدريبي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية قائم على نظرية شبكة الفاعل (ANT) لتنمية مهارات التدريس المتمايز والكفاءة السردية التاريخية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 651-710]
الكفاءة المهنيةالكفاءة المهنيه للمرشد النفسي كمنبيء بمستوى الأسى النفسي لدى عينة من طلبة غزه المغتربين في الأردن [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 479-518]
الكفاياتكفايات التعليم الإلكتروني اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 366-382]
الكفايات الرقميةبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الثورة الصناعية الخامسة لتنمية الكفايات الرقمية ومهارات إدارة المعرفة المهنية وتقدير القيمة الوظيفية لمعلمي التاريخ وعلم النفس بالمرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 527-682]
اللغة العربيةمستوى معرفة معلمات اللغة العربية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمعايير الرخصة المهنية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 39-96]
اللغة العربيةفاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 419-456]
اللياقة الأخلاقيةآليات مقترحة لإتخاذ أعضاء هيئة التدريس القرار فى ضوء مفهوم اللياقة الأخلاقية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 413-448]
المتاحف الافتراضيةالمتاحف الفنية الافتراضية كأحد أساليب تعليم الفنون البصرية لطلاب مرحلة الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-438]
المُتمركز على الجمهورA Program Based on Audience-Centered Approach for Developing EFL Technical Oral Presentation Skill and Self-Confidence of Higher Institute of Transport Technology Students [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
المحاكاة الكمبيوتريةفعالية برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية لتنمية مهارات التفكير البصرى فى الرياضيات لدى التلاميذ المعاقين سمعيا [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 183-220]
المدارس الفنية للتعليم والتدريب المزدوجتصور مقترح لإدارة المخاطر الإرجونومية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعيبمحافظة المنوفية [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 293-388]
المدخل البصري المكانيتطوير منهج الدراسات الاجتماعيه في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الاعدادية المهنيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 367-416]
المُدخل البيني- مهارات الفهم العميقاستخدام المُدخل البيني في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم العميق والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلةالإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 495-600]
المراهقينفعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين التمكين النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقه البصريه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 35-128]
المرحلة الإعداديةفاعلية التدريس القائم على الدمج بين دورة التعلم والتمثيلات الرياضية في تنمية القوة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-494]
المرحلة الإعداديةاستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 46-86]
المرحلة الابتدائيةأهمية تضمين المفاهيم والمهارات الاجتماعية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية للصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر مشرفات المادة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-34]
المرحلة الثانويةأثر استخدام الإنفوجرافيك المعتمِد على التّعلم التشاركي عبر الإنترنت على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآليّ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 375-418]
المرحلة الثانوية- محافظة العلامعوقات توظيف أجهزة الاتصال المتطورة (الآيباد) في التدريس وسبل التغلب عليها من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة العلا [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 189-242]
المرشد النفسيالكفاءة المهنيه للمرشد النفسي كمنبيء بمستوى الأسى النفسي لدى عينة من طلبة غزه المغتربين في الأردن [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 479-518]
المشاركة المجتمعيةمعايير مقترحه للمشاركة المجتمعيه في التعليم الهجين بمدارس التعليم الثانوي العام على ضوء آراء بعض خبراء التربيه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 245-304]
المشرفات التربوياتتقييم دور المشرفات التربويات في توظيف استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 267-288]
المشكلات الرياضيةاستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 46-86]
المعاييرمستوى معرفة معلمات اللغة العربية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمعايير الرخصة المهنية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 39-96]
المعايير المهنيةتقييم الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في مدينة تبوك في ضوء المعايير المهنية المعاصرة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين وآليات تصميم برامج التنمية المهنية تلبية للاحتياجات التدريبية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 179-222]
المعرضين لخطر صعوبات التعلمفاعلية التدريب علي التكامل الحسي لتحسين الكفاءة الاجتماعية للأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 223-282]
المعوقات البشريةمُعوقاتُ تطبيق القياده الرقمية في الإداره العامه للتعليمِ بمنطقةِ الرياضِ وسُبل التغلب عليها [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 195-244]
المعوقات التقنيةمُعوقاتُ تطبيق القياده الرقمية في الإداره العامه للتعليمِ بمنطقةِ الرياضِ وسُبل التغلب عليها [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 195-244]
المفاهيم التكنولوجيةأثر التفاعل بين مصدر الإرشاد الصوتي ومستواه بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية المفاهيم التكنولوجية والاستمتاع بالتعلم وخفض الشرود الذهني لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-124]
المفاهيم والمهارات الاجتماعيةأهمية تضمين المفاهيم والمهارات الاجتماعية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية للصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر مشرفات المادة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-34]
الملل الأكاديمىفعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية التدفق النفسى لتنمية السعادة الأكاديمية والدافعية الداخلية لدى طلاب كلية التربية مرتفعى الملل الاكاديمى [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 435-526]
المهارات الاجتماعيةفعالية برنامج إرشاد جمعي للتدريب على المهارات الاجتماعية لدى طلبة مرحلة ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان. [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 235-266]
المهارات الاجتماعيةفعالية الإرشاد الانتقائي القائم على تحسين المهارات الاجتماعية في خفض قلق التدريس والشعور بالخجل للطالب المعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 507-556]
المهارات اللغويةفاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 419-456]
المهارات اليدويةأثر استخدام استراتيجية التعليم المقلوب في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية المهارات اليدوية والدافعية للتعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 147-202]
الموجهفاعلية التعلم بالاكتشاف الموجه في تنمية مهارات التفكير البصري المكاني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 95-138]
الميزة التنافسيةالجدارات الوظيفية مدخل لتعزيز الميزة التنافسية لمؤسسات رياض الأطفال فى مصر "رؤية مقترحة" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 213-292]
الناطقين بغيرهافاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 419-456]
النشاطاتالوظائف اللغوية المضمنة في نشاطات كتب لغتي للمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 329-374]
النظرية التواصليةبرنامج قائم على القضايا المعاصرة في ضوء النظرية التواصلية لتنمية التفكير التأملي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 293-322]
الهاكاثونات التربويةمتطلبات إنشاء بيئة داعمة لنجاح تنظيم الهاكاثونات التربوية بجامعة بنها: رؤية مقترحة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 439-506]
الهاكاثونات التربويةمتطلبات إنشاء بيئة داعمة لنجاح تنظيم الهاكاثونات التربوية بجامعة بنها: رؤية مقترحة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 439-506]
الهوية الشخصيةأثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على الهوية الشخصية والتفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 25-72]
الهيئة المعاونةتصور مقترح لتمكين رؤساء الأقسام الأكاديميه بجامعة المنوفيةه من تنمية الكفايات البحثيه لأعضاء الهيئة المعاونة فى ضوء التحول الرقمى [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 417-460]
الواقع المعززفاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 419-456]
الواقع المعززاستخدام الواقع المعزز لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية للغات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-36]
الوجود النفسي الأفضلالإسهام النسبي لكل من الأنا الهادئة والشفقة بالذات في التنبؤ بالوجود النفسي الأفضل لدى طلبة الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-448]
الوسائط المتعددةالتحديات والفرص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رؤية مستدامه لتوظيف تطبيقات تكنولوجيا التعليم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 35-68]
الوعي الإقتصادياستخدام استراتيجية لعب الدور الإلكتروني في تدريس الدراسات الإجتماعيه لتنمية مهارات التفكير الإيجابي والوعي الإقتصادي لتلاميذ المرحلةهالإبتدائيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 243-292]
الوعي المهني - الطالب المعلمفاعلية برنامج تدريبي في ضوء فلسفة التكامل لتنمية المرونة الذهنية والوعي المهني لدى الطالب المعلم بكلية التربية شعبة علم النفس [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 69-144]
الوعي بحروب الجيل الخامساستخدام التاريخ الرقمي لتنمية الثقافة التاريخية والوعي بحروب الجيل الخامس لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 281-340]
اليقظة العقليةفعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في خفض الضغوط النفسية وتحسين الرضا عن الحياة لدى أمهات أطفال إضطراب طيف الأوتيزم. [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 483-544]
اليقظة العقلية- طلاب الجامعةالحيوية الذاتية وعلاقتها باليقظة العقلية لدى طلاب الجامعة (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 375-406]
ب
برنامجفعالية برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية لتنمية مهارات التفكير البصرى فى الرياضيات لدى التلاميذ المعاقين سمعيا [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 183-220]
برنامج إنفوجرافيك قائم علي الويبفاعلية برنامج إنفوجرافيك قائم علي الويب لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 293-336]
برنامج التاريخ الرقمي- الثقافة التاريخيةاستخدام التاريخ الرقمي لتنمية الثقافة التاريخية والوعي بحروب الجيل الخامس لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 281-340]
برنامج التكامل الحسيفاعلية التدريب علي التكامل الحسي لتحسين الكفاءة الاجتماعية للأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 223-282]
برنامج مقترح- منحنى الرياضيات الواقعيةبرنامج مقترح قائم على منحنى الرياضيات الواقعية لتنمية مهارات التفكير التأملي والفهم العميق لدى التلاميذ المعاقين عقليًا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 1-102]
بيئة التعلم الالكترونيةمستويات كثافة السرد في بيئة تعلم الكترونية قائمة على القارئ الشامل (Immersive Reader) وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 125-194]
ت
تدريبات الضبط المعرفىفاعلية تدريبات الضبط المعرفى فى خفض الأفكار التطفُّلِيَّة لدى عَيِّنَة من طلاب الجامعة مُرتفعى الأعراض الاكتئابِيَّة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 259-286]
تدريس الرياضياتاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس الرياضيات (بين الآمال الواعدة والمحاذير الواجبة) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 133-154]
تدويل البحث العلمىتدويل البحث العلمى مدخلا لتحسين ترتيب جامعة المنوفية في التصنيفات العالمية للجامعات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 37-94]
تصور مقترحتصور مقترح لإدارة المخاطر الإرجونومية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعيبمحافظة المنوفية [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 293-388]
تطبيقات الثورة الصناعية الخامسةبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الثورة الصناعية الخامسة لتنمية الكفايات الرقمية ومهارات إدارة المعرفة المهنية وتقدير القيمة الوظيفية لمعلمي التاريخ وعلم النفس بالمرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 527-682]
تطبيقات الذكاء الاصطناعياستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس الرياضيات (بين الآمال الواعدة والمحاذير الواجبة) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 133-154]
تطوير الادارة الجامعيةسيناريوهات مقترحة لتطوير الإدارة الجامعية في ضوء متطلبات التحول الرقمي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 283-320]
تطوير المنهجتطوير منهج الدراسات الاجتماعيه في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الاعدادية المهنيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 367-416]
تعلم اللغة العربيةالتحديات والفرص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رؤية مستدامه لتوظيف تطبيقات تكنولوجيا التعليم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 35-68]
تعليم الكبارصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
تكنولوجياA Program Based on Audience-Centered Approach for Developing EFL Technical Oral Presentation Skill and Self-Confidence of Higher Institute of Transport Technology Students [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
تكنولوجيا الواقع الافتراضيبرنامج تدريبي مقترح قائم علي تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتنمية مهارات التدريس المدمج لدى الطالب المعلم شعبة التاريخ [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 245-280]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةاستخدام الواقع المعزز لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية للغات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-36]
تنميةفاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 419-456]
تنمية الموارد البشريةتنمية الموارد البشرية بالجامعات المصرية مدخل لتحسين جودة الخدمات في ظل البيئة الرقمية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-28]
توكيد الذاتself-assertionفاعلية برنامج قائم على بعض فنيات السيكودراما في تحسين توكيد الذات لدى الأطفال مضطربي التواصل الاجتماعي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 217-258]
ث
ثقافة الإبتكار المستدامحوكمة الذكاء الإصطناعى مدخل لترسيخ ثقافة الإبتكار المستدام بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-576]
ج
جائحة كورونادليل تربوي للوالدين لتنمية وعي طفل الروضة بالسلوكيات الصحية الشخصية والغذائية في ظل جائحة كورونا [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-36]
جامعة المنوفيةرؤية مقترحه لتطوير الخدمات الطلابية بجامعة المنوفيه في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 559-610]
جامعة المنوفيةالقيادة الأخلاقية والاستقامة التنظيمية بجامعة المنوفية (دراسة ميدانية) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 73-182]
جامعة المنوفيةحوكمة الذكاء الإصطناعى مدخل لترسيخ ثقافة الإبتكار المستدام بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-576]
جامعة المنوفية)التنمية المهنية الرقمية مدخلا لتطوير الأداء المهني للأخصائيين الإجتماعيين بإدارات رعاية الشباب بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 247-292]
جامعة المنوفيَّةرُؤية مقترحة لتحقيق الريادة الاستراتيجيَّة لجامعة المنوفيَّة في ضوء مدخل رأس المال الفكري الأخضر [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 221-348]
جامعة بنهارؤية مقترحة لتطوير الشراكة البحثية بالجامعات المصرية كأحد مداخل تعزيز قدرتها التنافسية ( دراسة حالة على جامعة بنها ) [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 35-116]
جودة الحياة الزوجيةالإفصاح عن الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين جودة الحياة الزوجية والرفاه النفسي لدى عينةمن الأزواج و الزوجات السعوديين [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 117-196]
جودة الخدمات - البيئة الرقميةتنمية الموارد البشرية بالجامعات المصرية مدخل لتحسين جودة الخدمات في ظل البيئة الرقمية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-28]
ح
حضانات لجيل الطفولةتصورات ومفاهيم مربيات حاضنات الأطفال حول التعلم الاجتماعي والعاطفي [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 183-234]
حضور المعلم الجامعيأثر التفاعل بين الاستعداد للتعلم عن بعد والتركيز التنظيمي وحضور المعلم الجامعي كما يدركه طلبة كلية التربية في الرضا عن التعلم عبر بيئة التعلم الإلكتروني [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 321-434]
حوكمة الذكاء الإصطناعىحوكمة الذكاء الإصطناعى مدخل لترسيخ ثقافة الإبتكار المستدام بجامعة المنوفية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-576]
خ
خبراء التربيةمعايير مقترحه للمشاركة المجتمعيه في التعليم الهجين بمدارس التعليم الثانوي العام على ضوء آراء بعض خبراء التربيه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 245-304]
د
دليل تربويدليل تربوي للوالدين لتنمية وعي طفل الروضة بالسلوكيات الصحية الشخصية والغذائية في ظل جائحة كورونا [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-36]
دورة التعلمفاعلية التدريس القائم على الدمج بين دورة التعلم والتمثيلات الرياضية في تنمية القوة الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 449-494]
ر
رؤية مصر 2030الجامعات البحثية: مدخل لتطوير منظومة البحث العلمى فى ضوء رؤية مصر 2030 " دراسة مستقبلية " [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 327-396]
رُؤية مقترحةرُؤية مقترحة لتحقيق الريادة الاستراتيجيَّة لجامعة المنوفيَّة في ضوء مدخل رأس المال الفكري الأخضر [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 221-348]
رياض الأطفالالجدارات الوظيفية مدخل لتعزيز الميزة التنافسية لمؤسسات رياض الأطفال فى مصر "رؤية مقترحة" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 213-292]
س
سيكودراماpsychodramaفاعلية برنامج قائم على بعض فنيات السيكودراما في تحسين توكيد الذات لدى الأطفال مضطربي التواصل الاجتماعي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 217-258]
سيناريوهات مقترحةسيناريوهات مقترحة لتطوير الإدارة الجامعية في ضوء متطلبات التحول الرقمي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 283-320]
ش
شعبة اللغة العربيةمستوى تمكن الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية من مهارات تدريس النقد الأدبي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 141-168]
ص
صعوبات الفهم القرائيالمعوقات التي تحول دون الفهم القرائي للنصوص باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية ومقترحات علاجها [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 37-80]
ط
طفل الروضةدور الأسرة في تعزيز الأمن النفسي لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمـات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 337-372]
طفل الروضةفاعلية برنامج قائم على أنشطة منتسوري لتنمية بعض عادات العقل لدى طفل الروضة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 351-390]
طلاب الجامعةالكماليه والتوجه الإيجابي نحو الحياة في علاقتهما بالتدفق النفسي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 519-558]
طلاب الجامعةأثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على الهوية الشخصية والتفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 25-72]
طلاب الجامعةالتفاعل بين الافصاح عن الذات والحيوية الذاتية علي ادمان الانترنت لدي طلاب الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 205-246]
طلاب الصف الأول المتوسطأثر نموذج التغيير المفاهيمي البنيوي المطور في تصحيح التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 145-212]
طلاب تكنولوجيا التعليممستويات كثافة السرد في بيئة تعلم الكترونية قائمة على القارئ الشامل (Immersive Reader) وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 125-194]
طلبة الجامعةالإسهام النسبي لكل من الأنا الهادئة والشفقة بالذات في التنبؤ بالوجود النفسي الأفضل لدى طلبة الجامعة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 407-448]
طلبة غزة المغتربينالكفاءة المهنيه للمرشد النفسي كمنبيء بمستوى الأسى النفسي لدى عينة من طلبة غزه المغتربين في الأردن [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 479-518]
طلبة ما بعد الأساسيفعالية برنامج إرشاد جمعي للتدريب على المهارات الاجتماعية لدى طلبة مرحلة ما بعد التعليم الأساسي بسلطنة عمان. [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 235-266]
ع
عادات العقلفاعلية برنامج قائم على أنشطة منتسوري لتنمية بعض عادات العقل لدى طفل الروضة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 351-390]
علم نفس الشائعاتفاعلية برنامج مقترح في قضايا علم نفس الشائعات لتنمية التفكير القائم على الحكمة ومهارات إدارة المعرفة لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 197-352]
عمداء الكلياترؤية مقترحة لتطوير أداء عمداء الكليات ببعض الجامعات المصرية في ضوء مدخل إدارة التميز [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 341-406]
ف
فاعليةفاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 419-456]
فلسفة التكامل - المرونة الذهنيةفاعلية برنامج تدريبي في ضوء فلسفة التكامل لتنمية المرونة الذهنية والوعي المهني لدى الطالب المعلم بكلية التربية شعبة علم النفس [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 69-144]
ق
قدرات أعضاء هيئة التدريس- الذكاء الاصطناعىالتنمية المهنية لقدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية فى ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعى [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 511-600]
قضايا علم نفس الشائعاتفاعلية برنامج مقترح في قضايا علم نفس الشائعات لتنمية التفكير القائم على الحكمة ومهارات إدارة المعرفة لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 197-352]
قلق التدريسفعالية الإرشاد الانتقائي القائم على تحسين المهارات الاجتماعية في خفض قلق التدريس والشعور بالخجل للطالب المعلم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 507-556]
م
مؤسسات الرعايةبرنامج قائم علي مسرح العرائس لتحسين الصمود النفسي لدي الطفل اليتيم في مؤسسات الرعاية (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 215-244]
مؤشراتنموذج بنائي تصوري لمؤشرات التكامل المعرفي في البحث التربوي "رؤية مقترحة لبحوث أصول التربية" [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 389-478]
مادة الحاسب الآليّأثر استخدام الإنفوجرافيك المعتمِد على التّعلم التشاركي عبر الإنترنت على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآليّ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 375-418]
ماوراء الذاكرةالسرعة الإدراكية وعلاقتها بما وراءالذاكرة لدى طلبة الجامعة [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 149-182]
متطلبات التحول الرقمىسيناريوهات مقترحة لتطوير الإدارة الجامعية في ضوء متطلبات التحول الرقمي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 283-320]
متطلبات الدراسة الدولية (PIRLS)مستوى توافر متطلبات الدراسة الدولية بيرلز (PIRLS) في كتب لغتي للمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 81-148]
متطلبات سوق العملتصور مقترح لدور كلية التربية بجامعة أسوان فى تدعيم التربية الريادية لطلابها فى ضوء متطلبات سوق العمل [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 129-208]
متغير وسيطالإفصاح عن الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين جودة الحياة الزوجية والرفاه النفسي لدى عينةمن الأزواج و الزوجات السعوديين [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 117-196]
مجتمع المعرفةصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
مدارس التعليم الثانوي الفنيتصور مقترح لإدارة المخاطر الإرجونومية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعيبمحافظة المنوفية [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 293-388]
مُدخل التاريخ الافتراضياستخدام مُدخل التاريخ الافتراضي في تنمية مهارات التخيل التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 103-188]
مدخل المعلم كعالم(TAS)برنامج الكتروني مقترح قائم على مدخل المعلم كعالم (TAS) في تنمية التنور الكيميائي وخفض قلق التدريس لدى الطلاب المعلمين شعبة الكيمياء [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 253-326]
مدخل رأس المال الفكري الأخضررُؤية مقترحة لتحقيق الريادة الاستراتيجيَّة لجامعة المنوفيَّة في ضوء مدخل رأس المال الفكري الأخضر [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 221-348]
مراكز التعليم المستمرصيغة مقترحة للتعليم المستمر في جمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول الآسيوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 1-72]
مربيات حاضناتتصورات ومفاهيم مربيات حاضنات الأطفال حول التعلم الاجتماعي والعاطفي [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 183-234]
مستوى التمكنمستوى تمكن الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية من مهارات تدريس النقد الأدبي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 141-168]
مستويات كثافة السردمستويات كثافة السرد في بيئة تعلم الكترونية قائمة على القارئ الشامل (Immersive Reader) وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 125-194]
مسرح العرائسبرنامج قائم علي مسرح العرائس لتحسين الصمود النفسي لدي الطفل اليتيم في مؤسسات الرعاية (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الماجستير) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 215-244]
مصادر التعلم الرقميةأساليب تقديم الاشارات المرجعية بأدوات التدوين الاجتماعي المصاحبة لمصادر التعلم الرقمية وأثرها على تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 203-328]
معايير المشاركة المجتمعية - التعليم الثانوي العاممعايير مقترحه للمشاركة المجتمعيه في التعليم الهجين بمدارس التعليم الثانوي العام على ضوء آراء بعض خبراء التربيه [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 245-304]
معلماتالإسهام النسبي للشفقة بالذات في التنبؤ بالابتزاز الانفعالي لدى عينة من معلمات المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 287-322]
معلمات اللغة العربية - المرحلة المتوسطةمستوى تمكن معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة من مهارات إستراتيجية التعليم المتمايز [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 1-34]
معلمات رياض الأطفالكفايات التعليم الإلكتروني اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 366-382]
معلم مرحلة التعليم الثانويالدور التربوي لمعلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بمحافظة دمياط في التوعية الفكرية للطلاب لمواجهة الانحراف الفكري: تصور مقترح [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 545-658]
معلمو الرياضياتتقييم الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في مدينة تبوك في ضوء المعايير المهنية المعاصرة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين وآليات تصميم برامج التنمية المهنية تلبية للاحتياجات التدريبية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 179-222]
معلمي الدراسات الاجتماعيةبرنامج تدريبي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية قائم على نظرية شبكة الفاعل (ANT) لتنمية مهارات التدريس المتمايز والكفاءة السردية التاريخية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 651-710]
معلمي العلوم الشرعيةتصورات معلمي العلوم الشرعية بمدينة الرياض حول توظيف التعلم التكيفي في تدريس الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 157-214]
معوقاتمعوقات تطبيق استراتيجيات التعليم الحديثة في تدريس مقررات الدراسات الإسلامية من واقع نتائج الأبحاث العلمية المنشورة من عام 2020م حتى عام 2023م [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 477-510]
مفاهيم التنمية المستدامةفاعلية برنامج إنفوجرافيك قائم علي الويب لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 293-336]
مكونات التحكم الإنتباهىفعالية برنامج تدريبى لمكونات التحكم الإنتباهى فى خفض التجول الذهنى و الإخفاق المعرفى لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان المتعثرين دراسياً [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 577-650]
منهج 2.0 المطور لرياض الأطفالالمشكلات الرقمية عند تطبيق منهج 2.0 المطور لرياض الأطفال كما تدركها المعلمات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 323-350]
مهارات إدارة المعرفةفاعلية برنامج مقترح في قضايا علم نفس الشائعات لتنمية التفكير القائم على الحكمة ومهارات إدارة المعرفة لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 197-352]
مهارات إدارة المعرفة المهنية-تقدير القيمة الوظيفيةبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الثورة الصناعية الخامسة لتنمية الكفايات الرقمية ومهارات إدارة المعرفة المهنية وتقدير القيمة الوظيفية لمعلمي التاريخ وعلم النفس بالمرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 527-682]
مهارات إستراتيجية التعليم المتمايزمستوى تمكن معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة من مهارات إستراتيجية التعليم المتمايز [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 1-34]
مهارات التخيل التاريخياستخدام مُدخل التاريخ الافتراضي في تنمية مهارات التخيل التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 103-188]
مهارات التدريس المتمايزبرنامج تدريبي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية قائم على نظرية شبكة الفاعل (ANT) لتنمية مهارات التدريس المتمايز والكفاءة السردية التاريخية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 651-710]
مهارات التدريس المدمج0برنامج تدريبي مقترح قائم علي تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتنمية مهارات التدريس المدمج لدى الطالب المعلم شعبة التاريخ [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 245-280]
مهارات التفكير الإستدلاليفاعلية برنامج قائم على التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الإجتماعيه لتنمية مهارتي التفكير الإستدلالي والتواصل الإجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 323-366]
مهارات التفكير الإيجابياستخدام استراتيجية لعب الدور الإلكتروني في تدريس الدراسات الإجتماعيه لتنمية مهارات التفكير الإيجابي والوعي الإقتصادي لتلاميذ المرحلةهالإبتدائيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 243-292]
مهارات التفكير البصريفعالية برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية لتنمية مهارات التفكير البصرى فى الرياضيات لدى التلاميذ المعاقين سمعيا [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 183-220]
مهارات التفكير البصري المكانيفاعلية التعلم بالاكتشاف الموجه في تنمية مهارات التفكير البصري المكاني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 95-138]
مهارات التفكير التأمليبرنامج قائم على القضايا المعاصرة في ضوء النظرية التواصلية لتنمية التفكير التأملي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 293-322]
مهارات التفكير عالى الرتبةأثر إختلاف نمط التعلم المفضل فى الكتاب التفاعلي التكيفي لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والفهم الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 391-436]
مهارات التواصل الإجتماعيفاعلية برنامج قائم على التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الإجتماعيه لتنمية مهارتي التفكير الإستدلالي والتواصل الإجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 323-366]
مهارات الفهم الجغرافى)أثر إختلاف نمط التعلم المفضل فى الكتاب التفاعلي التكيفي لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والفهم الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 391-436]
مهارات الفهم العميقاستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 46-86]
مهارات القراءة والكتابةبرنامج مقترح لعلاج الضعف في مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 312-378]
مهارات القرن الحادي والعشرينتطوير منهج الدراسات الاجتماعيه في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الاعدادية المهنيه [المجلد 2024، العدد 2، 2024، الصفحة 367-416]
مهارات القرن الحادي والعشرينتقييم دور المشرفات التربويات في توظيف استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 267-288]
مهارات الكتابة باللغة الانجليزيةاستخدام الواقع المعزز لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية للغات [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-36]
مهارات تدريس النقد الأدبيمستوى تمكن الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية من مهارات تدريس النقد الأدبي [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 141-168]
ن
نضوب الانانضوب الأنا وعلاقته بالكفاءة الانفعالية لدى المعلمين في المراحل المختلفة [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 343-412]
نظرية التدفق النفسىفعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية التدفق النفسى لتنمية السعادة الأكاديمية والدافعية الداخلية لدى طلاب كلية التربية مرتفعى الملل الاكاديمى [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 435-526]
نظرية التعلم الإجتماعىبرنامج قائم على مبادىء نظرية التعلم الإجتماعى لباندورا لتحسين التواصل اللفظى لدى الأطفال الأوتزميين. (ورقة بحثية مشتقة من رسالة الدكتوراه) [المجلد 2024، العدد 3، 2024، الصفحة 341-374]
نظرية الذكاء الناجحفاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح فى الجغرافيا لتنمية التفكيــر المنظومى لدى تلاميــذ المرحلة الإعدادية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 1-44]
نظرية شبكة الفاعل (ANT)برنامج تدريبي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية قائم على نظرية شبكة الفاعل (ANT) لتنمية مهارات التدريس المتمايز والكفاءة السردية التاريخية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 651-710]
نموذج التغيير المفاهيمي البنيوي - التصورات البديلةأثر نموذج التغيير المفاهيمي البنيوي المطور في تصحيح التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول المتوسط [المجلد 2024، العدد 1، 2024، الصفحة 145-212]
و
وظائف اللغةالوظائف اللغوية المضمنة في نشاطات كتب لغتي للمرحلة الابتدائية [المجلد 2024، العدد 4، 2024، الصفحة 329-374]
